| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 生成式人工智能促进计算思维的课堂教学实践探究——以“用枚举法解决问题”教学为例 | 毛黎莉 | 现代教学 | 教学前沿_科学教育 | 2025年07期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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