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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	从意识到行为的自主性改变——大班社会活动“抬花轿”实践与思考	汪田田	教育视界	智行_活力人物	2023年11期	478	0
	指向幼儿自主性发展的“观察—支持”动态环建构——我们的思考与探索	汪田田	教育视界	智行_活力人物	2023年11期	470	0

从意识到行为的自主性改变——大班社会活动“抬花轿”实践与思考

作者：汪田田

机构：江苏省常州市新北区银河幼儿园

期刊《教育视界》

2023年11期

53-55 ，共3页

摘要：“抬花轿”是大班下学期的一次社会活动，活动中以幼儿亲身体验为主要活动形式，让幼儿在体验中发现问题、解决问题，切身感受为他人着想的重要性，从而主动对自己的行为做调整。教师则在整个过程中观察幼儿抬花轿呈现的情况，帮助幼儿提升与他人合作或相处的能力。

关键词：为他人着想；亲身体验；合作能力；自主性改变；大班社会活动

被引数：0

指向幼儿自主性发展的“观察—支持”动态环建构——我们的思考与探索

作者：汪田田

机构：江苏省常州市新北区银河幼儿园

期刊《教育视界》

2023年11期

49-52+48 ，共5页

摘要：自主性是独立性人格的最核心特征，也是培养一个人的独立性的最终目的，因此也成为教育的任务与目标之一。观察是教师了解幼儿的重要手段，在观察中关注幼儿，在解读中发现幼儿的兴趣、需要和可能，进而在此基础上精准支持幼儿的发展。建构“观察—支持”动态环，旨在观察中关注、在解读中了解、在支持中促进幼儿发展。

关键词：自主性发展； “观察—支持” ；动态环建构

被引数：0

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