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联系性解释的实践策略探究——以“清末新政”为例
王伟平
中学历史教学
教师发展_东莞市曹军辉名师工作室组稿
2023年12期
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通信基站辐射污染的防治方法分析
王伟平
新潮电子
通信技术
2023年11期
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故事教学法在小学道德与法治教学中的应用探析
王伟平
文渊·中学版
德育教育
2020年11期
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联系性解释的实践策略探究——以“清末新政”为例
王伟平
东莞市第十高级中学
期刊
《中学历史教学》
2023年12期
摘要:《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)提出,历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标。历史解释基于时空观念、史料实证,统筹于唯物史观与家国情怀,是系统培育核心素养之关键。对达标学业水平选择性考试而言,《课标》中学业质量水平4要求学生在历史解释素养方面,要具备“在独立探究历史问题时,能够在尽可能占有史料的基础上,尝试验证以往的说法或提出新的解释”的能力,这就需要在历史解释中充分建立联系性解释。
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通信基站辐射污染的防治方法分析
王伟平
杭州旭幅检测技术有限公司
期刊
《新潮电子》
2023年11期
摘要:随着通信技术的飞速发展,5G、物联网等新兴技术正在深刻地改变着人们的生活和工作方式。然而,通信基站作为这些技术的基础设施,也随之带来了辐射污染的问题,引发了公众对环境和健康的担忧。通信基站辐射污染防治已成为当今社会面临的重要课题,需要政府、企业和公众共同努力,以实现通信技术发展的可持续性和环境保护。
通信基站
辐射污染
防治方法
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故事教学法在小学道德与法治教学中的应用探析
王伟平
湖南省郴州市第四十四完全小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
摘要:在教育开展的过程中不难发现,这一时期的学生虽然在道德和法治相关知识上掌握甚少,但也有相对的优势。这一时期的学生,未接触过多的外界影响,生性善良纯真,且具有极强的共情能力,可以通过别人的故事或者一些寓言小故事中体味故事中传达的情感和引发的思考,且这时期学生的学习能力相对较强,对于美好的向往也十分强烈,因此在小学阶段是进行道德与法治教育十分关键的时期。
故事教学法
小学道德与法治
传达情感
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