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	多情境创设，强化交际体验——以修订版统编语文教材一年级下册“请你帮个忙”为例谈口语交际教学	胡小丽	小学教学参考	名师工作坊_修订版语文教科书一（下）	2025年07期	0	0
	浅谈小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用	胡小丽	文渊·小学版	教育天地	2020年08期	483	0

多情境创设，强化交际体验——以修订版统编语文教材一年级下册“请你帮个忙”为例谈口语交际教学

作者：胡小丽

机构：浙江杭州市临平区天长世纪小学

期刊《小学教学参考》

2025年07期

12-15 ，共4页

摘要：口语交际是人们运用口头语言进行沟通交流的一种语言活动，具有即时性、交互性和情境性的特点，是听与说双方互动的过程。在修订版统编语文教材一年级下册“请你帮个忙”的口语交际教学实践中，教师可以通过再现生活情境、聚焦图片情境、勾连故事情境、拓展生活情境等策略，唤起学生的交际意愿，引导学生深化交际体验、习得交际方法、形成交际能力，从而获得语文核心素养的发展。

关键词：口语交际；多情境创设；交际体验；

被引数：0

浅谈小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用

作者：胡小丽

机构：乌鲁木齐市第47中学

期刊《文渊·小学版》

2020年08期

204 ，共1页

摘要：随着时代的进步，科学技术的不断创新发展，各种高科技产品等逐渐走进人们的生活中，信息技术则变得尤为重要，慢慢的渗透到小学教育课程中。信息技术是一门注重理论知识和实际操作能力的学科，有的还需要一定的想象思考能力，对于小学生来讲，实物教学的效果远远比抽象教学好，所以小学教师在信息技术教学时要善于应用任务驱动教学法进行授课，让课程达到事半功倍的效果。本文通过分析目前小学信息技术教学的现状，针对现状提出解决问题的策略。

关键词：小学；信息技术；任务驱动教学

阅读量：483

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