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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	一幅教材受力示意图引发的反思	王永峰胡金朋	中学物理教学参考	教学时空_师路心语	2025年07期	0	0
	高考物理数列类压轴题命题规律探析	胡金朋缪志兴	高中数理化	高考课改	2024年16期	0	0

一幅教材受力示意图引发的反思

作者：王永峰胡金朋

机构：宁夏大学附属中学

期刊《中学物理教学参考》

2025年07期

24-27 ，共4页

摘要：人教社2019年版普通高中教科书《物理》必修第一册第四章第6节“超重与失重”中,表示同一人所受重力的有向线段,在超重和失重过程中明显长短不一,这不仅容易引起学生对超重、失重概念的错误理解,也不利于对学生严谨思维的培养。以此图的疏忽为契机,对高中物理力学、运动学、电磁学、热学中常见的作图问题进行了反思,提出了三条提高学生作图能力的策略。

关键词：受力示意图；科学思维；教材插图；

被引数：0

高考物理数列类压轴题命题规律探析

作者：胡金朋缪志兴

机构：宁夏大学附属中学云南省曲靖市第一中学

期刊《高中数理化》

2024年16期

6-8 ，共3页

摘要：在数学中,数列是以正整数为定义域的函数,是一列有序数．而在某些物理问题中,有的物理量在多次重复出现的情境中按一定的规律变化,这种规律变化往往可以通过数列的知识来描述,如利用数列的通项公式和求和方法进行计算．这类问题通常要求学生具备较强的分析与综合能力,需要学生灵活地将数学和物理知识进行融合应用．数列知识在高考物理试题的考查中,多以压轴题的形式出现,以考查学生分析与综合能力、数学与物理知识融合应用能力．本文对各省市历年高考物理试题中应用数列知识的压轴题命题规律进行分析,整理解决此类问题的思路,期望为学生解决这类问题提供指导．

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