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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	多坊联动，集群发展：区域“大教研”共同体名师工作坊的建设路径	刘红赵文杰	华夏教师	视点_专稿·实践型教师教育者的成长和发展	2024年16期	0	0
	花缘，花福	赵文杰	俪人	中国西部散文学会会员作品大展	2020年12期	706	0

多坊联动，集群发展：区域“大教研”共同体名师工作坊的建设路径

作者：刘红赵文杰

机构：辽宁省沈阳市于洪区教师进修学校

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年16期

6-8 ，共3页

摘要：区域教师教育者担负着建设区域高质量教师队伍之责，是引领教育教学改革的先锋力量。区域“大教研”共同体是以先进教育思想为指导，以研究为核心，以促进教师专业发展为指向，以区域教师进修校为组织单位，中小学各学科教研员为指导教师，由名师及学科骨干教师组成的集教学、教研、科研、培训等职能于一身的教师合作共同体。笔者作为区域实践型教师教育者，依托区域“大教研”共同体名师工作坊建设，积极进行学习共同体的本土化的探索，形成对其建设路径的思考和总结。

关键词：区域“大教研”共同体；名师工作坊；建设路径；集群发展；

被引数：0

花缘，花福

作者：赵文杰

期刊《俪人》

2020年12期

61-62

摘要：这一辈子，我与花之间有一种特殊的缘分。小时候我气性很大，只要一哭，必会“气死”，全身抽搐、口吐白沫、眼睛上翻，人就没了气息，吓得一家人抱着我四处求医问药，结果徒劳无功。算命先生讲，我命里缺木，需在庭院东北方向种植一棵梨树，待梨树长大，梨花开放，病自然痊愈。

关键词：

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