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现代学徒制人才培养模式下的《医药综合知识与技能》课程思政教学改革
孙静
郑雪凌
文渊·中学版
教育研究
2020年06期
561
0
现代学徒制人才培养模式下的《医药综合知识与技能》课程思政教学改革
作者:
孙静
郑雪凌
机构:
山东商业职业技术学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
332-333 ,共1页
摘要:针对教学改革中思政元素挖掘不深入、目标不明确、教师课堂教学组织形式单一等问题,我校药品经营与管理专业核心课《医药综合知识与技能》,探索了现代学徒制人才培养模式下的课程思政教学改革。从岗位需求出发深入挖掘课程思政元素,重构教学内容;树立教师课程思政教学理念,组建专兼职课程教学团队;秉承“四结合原则”系统设计课堂教学,改革创新教学模式;建设了融入思政元素的立体化教学资源。经过两年的探索和实施,在学生的职业道德、职业素养塑造和教师课程思政教学理念、教学改革水平提升等方面取得了一定的成效。
关键词:
现代学徒制 ;
课程思政 ;
教学改革
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