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例谈如何细化历史教学的关键问题
钟勇强
中学历史教学参考
课堂教学实践_教学观察
2024年02期
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例谈如何细化历史教学的关键问题
作者:
钟勇强
机构:
福建省漳州市闽南师范大学附属龙溪学校
期刊
《中学历史教学参考》
2024年02期
32-34 ,共3页
摘要:《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,历史学科是人文社会发展中的基础学科,不仅具有社会性功能特点,同时还能够起到立德树人的作用。历史课程教学的开展,使学生更好地了解和认知社会发展历程,从历史教学中汲取智慧,促进学生综合能力和素质的提升[1]。2019年12月29日徐蓝教授在“新课标、新教材、新教法、新高考——普通高中历史教学研讨会”上作的《努力使历史教育成为涵养学生生命的过程》主题演讲指出,
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