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关于“互联网+”时代小学数学教学模式研究
陈明娟
文渊·小学版
网络科技
2020年07期
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初中生物教学的创新导入方式
陈明娟
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
558
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关于“互联网+”时代小学数学教学模式研究
作者:
陈明娟
机构:
西昌民族幼儿师范高等专科学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年07期
89 ,共1页
摘要:随着信息化时代的到来,“互联网+”背景下的现代小学教育需要融合更多信息化技术和理念,并且为了实现更好的教学效果,我们还要去深入思考其深度融入的可行性。本文主要是结合小学生的实际特点和小学数学教学的特点,对互联网教育技术的应用策略进行分析,希望能为小学数学教师构建多元化教学模式提供切实可行的教学方案。下面本文将对“互联网+”时代小学数学教学模式进行研究。
关键词:
小学数学 ;
“互联网+” ;
信息化教学模式
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初中生物教学的创新导入方式
作者:
陈明娟
机构:
河北省定州市明月店第一初级中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
220 ,共1页
摘要:激发学生的生物课堂兴趣,改善学生生物课堂上学习状况的一个急需解决的问题。导入环节是课堂的第一个环节,我们常说“良好的开端是成功的一半”无论做任何事情,开头都重要,教学活动也是如此。教师要想搞好教学工作、提高教学质量,就要掌握课前导入的技能。课堂导入有集中注意,引起关注;激发兴趣,引发动机;明确目的,启迪思维的功能。让学生在生物课堂上快速进入学习状态,教师必须加强课堂导入教学设计策略的研究。本文对16位初中生物教师的课堂观察发现,课堂导入教学设计存在用时不合理、导入形式单一、导入目标指向性不强的问题。因此,加强初中生物教师课堂导入教学设计,要注意把握好时间,导入形式多样,指向教学目标。
关键词:
生物教师 ;
课堂导入 ;
教学设计
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