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浅谈情感态度与价值观教育走进高中数学课堂
马珊珊
文渊·高中版
教育天地
2021年02期
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逆境中的特殊教学
马珊珊
真情
基础教育
2020年12期
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浅谈情感态度与价值观教育走进高中数学课堂
马珊珊
辽河油田第一高级中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年02期
摘要:高中数学作为当前教学改革的要点,对教师提出了更高的要求,其不仅需要教育学生掌握数学理论知识内容,还要渗透情感态度与价值观,培养学生的核心素养。在传统的高中数学教学当中,教师采取的教学方式大多枯燥、乏味,使得学生认为数学学习比较无趣。在新时期发展的过程中,就需要让情感态度和价值观走进高中数学课堂,让学生具备端正的学习态度,达到新课标教学的目标。文章主要通过分析高中数学课堂教学中情感态度与价值观教育的现状及其意义,对教学实践方法进行简要的探讨。
情感态度
价值观教育
高中数学
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逆境中的特殊教学
马珊珊
湖北省鄂州市古楼小学
期刊
《真情》
2020年12期
摘要:2020年的春节, 原本是满心欢喜地期待着新的一年。然而春节伊始,却被一场新型肺炎搞得人心惶惶,它远比想象的更严重可怕。这场疫情,让我和孩子们的学习方式发生了巨大的变化,教学变成了网络教学,但其实传授知识的本质没有变,我认真教学的态度没有变,我热爱学生的情感没有变,还有孩子们的求知欲望也没有变。我作为一名普通的数学教师兼任班主任老师,无论身在何处教学,不管在网络中教学还是真实的校园里教学,我都愿意勤勤恳恳地,从点点滴滴小事做起,让我的孩子们成为更好的自己,成为更棒的孩子,我也将成为更好的自己,成为更优秀的老师。
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