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“双高计划”中期建设绩效与评价的若干思考
刘晓
钱鉴楠
中国高教研究
职业教育研究
2023年03期
471
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“双高计划”中期建设绩效与评价的若干思考
刘晓
钱鉴楠
浙江工业大学教育科学与技术学院
浙江大学教育学院
期刊
《中国高教研究》
北大核心
CSSCI扩展版
2023年03期
摘要:“双高计划”的建设与评价是引领新时代我国职业教育实现高质量发展的重要之举。当前,各建设单位的中期建设目标已基本达成,但在省域机制创新、院校特色强化、评价导向突破等方向仍面临着一定挑战。新时代“双高计划”要肩负起建设我国高职院校发展“样板”、舞好职业教育改革发展“龙头”、构建职业教育融入经济社会发展“生态”以及树起中国特色职业教育服务“品牌”的重要使命,以深化十大任务内涵建设为“双高计划”终期建设重点。在评价方面,要以促进院校自治作为“双高计划”建设学校办学评价导向,强化对建设成效的评价,丰富各个利益相关者的评价渠道,形成面向高等职业教育未来发展的诊断性评价结果。
双高计划
高职学校
专业群
建设成效
中期绩效评价
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