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敢问城乡初中道德与法治抱团教学破解均衡
优质发展
难题之路
李林
邓伟
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
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浅谈幼儿园
优质发展
的园长角色
谢小林
文渊·小学版
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敢问城乡初中道德与法治抱团教学破解均衡
优质发展
难题之路
作者:
李林
邓伟
机构:
重庆市渝北区教师进修学院
重庆市渝北区第二实验中学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
173-174 ,共2页
摘要:实现城乡义务教育均衡优质发展,解决农村人口代际贫困问题,一直是习近平总书记和党中央的牵挂。只有解决了教育脱贫,才能叫脱真贫、真脱贫,才能全面建成小康社会。党的十九大明确提出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。改革开放四十多年来,努力实现了办学条件均衡这一基础性问题,让每个适龄儿童少年都有“学”上。现在是着力解决优质教育这个根本性问题,是上好“学”的本质问题,因此,实现“优质”比实现“均衡”更难更持久。本文希冀从抱团教学这个角度出发,破解优质教育难题,探索一条城乡初中教育均衡优质发展成功之路。
关键词:
“破解难题 ;
抱团教学 ;
均衡
优质发展
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浅谈幼儿园
优质发展
的园长角色
作者:
谢小林
机构:
(江西省瑞金市叶坪乡脚陂幼儿园 江西 瑞金 342500)
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
226 ,共1页
摘要:作为幼儿园的核心人物,园长的角色定位对幼儿园的发展有着至关重要的作用。园长的思维、理念、能力、风格都会直接投射在幼儿园的建设中。对此,在当前的幼儿园发展中,园长也要进一步做好自身工作,以及完善自身专业素质。本文主要结合幼儿园优质发展园长角色完善的策略,从多个角度出发,分析具体的可行性方法。
关键词:
幼儿园 ;
优质发展
;
园长角色
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