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让“爱”伴着“美”成长——有感于张世萍及其团队的美育生长性课程研究
李俐
教育视界
智行_活力人物
2023年28期
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文化自信视域下非遗传承与转换方式研究——以赣傩融入平面设计为例
张频
卢科仁
今日湖北
理论实践
2022年22期
639
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乡村旅游景观设计中传统文化的
传承与创新
探讨
刘璐
鞋类工艺与设计
规划与设计
2021年11期
969
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让“爱”伴着“美”成长——有感于张世萍及其团队的美育生长性课程研究
作者:
李俐
机构:
江苏省无锡市教育科学研究院
期刊
《教育视界》
2023年28期
55-56 ,共2页
摘要:张世萍园长带着她的“爱尔”教师团队,根植于“爱你,爱美,爱未来”的园本文化,践行着美育生长性课程的思考与行动,以“涵养审美感受力的幼儿园自然场景创建”为发力点,构建“游戏体验美、自然发现美、劳动生成美、艺术涵养美”的课程实施逻辑,以沉浸式教研,推动教师生成实践智慧,助推幼儿高品质学习。
关键词:
学前教育 ;
传承与创新
;
美育生长性课程 ;
沉浸式教研
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文化自信视域下非遗传承与转换方式研究——以赣傩融入平面设计为例
作者:
张频
卢科仁
机构:
江西科技学院
期刊
《今日湖北》
2022年22期
67-68 ,共2页
摘要:傩是一种具有独特的神秘色彩且历史悠久的非遗文化。不同类型的傩面具表示的寓意也大不相同。随时间的推移,傩面具文化逐渐被大众遗忘。傩是一种文化,更一种情怀。本文对江西傩面具文化的传承与创新进行研究,分析江西傩面具文化的传承与创新对中国传统文化产生的影响。让更多人了解傩面具文化,对傩面具文化有更多的认知,让傩面具文化走出国门。本次设计将傩面具运用到抱枕、手机壳、雨伞、鼠标垫、帆布包、挂画和书签等中,结合设计作品去展现傩文化的魅力。
关键词:
傩面具 ;
传承与创新
;
面具纹样 ;
设计风格
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乡村旅游景观设计中传统文化的
传承与创新
探讨
作者:
刘璐
机构:
(榆林学院 陕西榆林 719000)
期刊
《鞋类工艺与设计》
2021年11期
100-102 ,共3页
摘要:新时代,我国乡村旅游不断的发展,文化内涵赋予乡村旅游新的活力,使我国乡村旅游模式不再传统。文化自身就具有美学观念,因此乡村旅游在传播文化的同时,也为自身赋予了美的理念,使乡村旅游包含文化底蕴、民族精神、民间风俗等特征。所以,必须在乡村旅游景点中融入传统文化与民间风俗,进一步用文化内生动力推动乡村旅游产业的发展。
关键词:
乡村旅游 ;
景观设计 ;
文化内涵 ;
传承与创新
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