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药物化学“小讲课”的教学研究与实践
李丽静
朱江
李森
白玉华
中学化学教学参考
教法指导
2024年03期
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药物化学“小讲课”的教学研究与实践
作者：
李丽静
朱江
李森
白玉华
机构：
哈尔滨医科大学大庆校区药学院
哈尔滨医科大学大庆校区医学信息系
期刊
《中学化学教学参考》
2024年03期
42-46 ，共5页
摘要：研究基于SAR的小讲课教学模式对医药学课堂教育的作用,探索提升学生综合素养的新模式,落实培养卓越医药学生计划。通过文献及实践、师生互动点评、随堂赋分、问卷调查、成绩比较分析等手段,建立适合药物化学课堂的新的教学模式。经研究新的教学模式提升师生发展素养需求的能力,学生对小讲课模式的教学效果满意度提高,同时切实提升了教师自身教学能力以及教学质量。开展新的教学模式有助于建立长期有效的提升学生发展机制,达到“有效教学在课堂上”,发挥课堂教学的时效性。
关键词：
药物化学 ；
小讲课 ；
全程育人
；
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