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试论提升小学美术课堂
写生教学
趣味性的有效策略
蒲晓倩
文渊·小学版
文体艺术
2020年10期
447
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对小学美术教学中创意性
写生教学
的思考
汪路艳
文渊·小学版
文体艺术
2020年08期
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关于职高美术教学中提高素描写生的准确性探析
李璐
文渊·高中版
职教论坛
2020年07期
561
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试论提升小学美术课堂
写生教学
趣味性的有效策略
作者:
蒲晓倩
机构:
平度市大泽山镇长乐小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
59 ,共1页
摘要:美术课程在小学教学工作当中占据着非常重要的地位,是提升学生实践动手能力的一门学科。在美术学习过程中,教师不仅应对学生进行绘画技能的传授,还应培养学生的审美能力,提升学生的审美情趣。课堂写生是小学美术课堂教学的难点,占据着十分重要的作用,教师应重视美术课堂写生趣味性的提升,以激发学生的创作热情。
关键词:
小学美术 ;
课堂
写生教学
;
趣味性
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对小学美术教学中创意性
写生教学
的思考
作者:
汪路艳
机构:
江西省贵溪市罗河镇罗河明德小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
97 ,共1页
摘要:在小学生的人格和素养发展过程中,美术、体育等科目会对学生产生很大的影响,而创意性写生在美术的教学过程中占有很大的比重,因此为了使创意性写生的优点能够更好地被体现出来,不仅要增强对该过程的管理,教师还要对整体写生的进行有良好的把控。基于此,对小学美术教学中创意性写生教学进行研究,仅供参考。
关键词:
小学美术教学 ;
写生教学
;
创意培养
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关于职高美术教学中提高素描写生的准确性探析
作者:
李璐
机构:
晋中市太谷区职业中学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
51 ,共1页
摘要:素描是学好美术的基础,它是一门重要的基本功。素描造型教学是一种较为科学的实训科目,在这一过程中要循序渐进。高校教师在素描造型教学过程中必须按科学规律进行教学,学生也应遵循这一规律进行学习,并且,严格的素描造型实训并未妨碍学生的创造性思维的培养,相反,学生从中能得到更大的收获。纵观近现代美术史,张大千;徐悲鸿等优秀画家都具有创新能力的画家都画得一手扎实的素描。所以,应站在历史发展的角度看待素描造型教学方法,如果它有不足,应在今后素描造型教学中不断改进,要客观公正地看待过去已有的一切,迎合时代和社会的进步,传承和不断创新素描造型教学方法。
关键词:
职高美术 ;
素描教学 ;
写生教学
;
探析策略
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