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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	学校教学空间对学生身体样态的影响及其优化	和学新张迪	课程.教材.教法	教学理论与方法	2024年04期	0	0
	中职体育教学中学生身体素质的提升策略	郝志广	文渊·高中版	职教论坛	2020年11期	462	0

学校教学空间对学生身体样态的影响及其优化

作者：和学新张迪

机构：天津师范大学教育学部

期刊《课程.教材.教法》

2024年04期

66-72 ，共7页

摘要：学校教学空间是正规教育教学活动的依存载体,能够对学生的身心发展产生重要影响。身体和空间具有丰富的意蕴。身体具有生理身体、社会身体和意识身体三种形态,空间具有物理空间、社会空间和精神空间三个层次。身体与空间之间存在一定的耦合关系,具有教育的意义,指向人的基本属性,推动着人的整全发展。审视学校教学空间中的学生身体境况,可以发现其在一定程度上呈现出被束缚、被规训、被压抑的样态。从空间逻辑上解放学生身体,学校教学空间可从以下几个方面进行优化:创建舒适的物理空间,关怀生理身体;塑造人性化的社会空间,珍视社会身体;构筑体验的精神空间,重视意识身体。

关键词：学校教学空间；学生身体；身体解放；

被引数：0

中职体育教学中学生身体素质的提升策略

作者：郝志广

机构：邯郸技师学院

期刊《文渊·高中版》

2020年11期

29 ，共1页

摘要：在中职体育教学过程中，教师只有注重学生体育意识和体育精神的培养，尊重学生的主体地位，才能增强学生的身体素质能力，提高教学的有效性与针对性，实现预期的教学目标。本文针对中职体育教学中学生身体素质的提升策略展开分析。

关键词：中职体育；学生身体素质；提升策略

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