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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于学科核心素养的小学版画教学方法探索与实践	严晓敏	现代教学	教学经验_艺术	2024年S1期	0	0
	探讨小学美术版画课程中梯级教学法	王晨星	真情	基础教育	2020年11期	705	0

基于学科核心素养的小学版画教学方法探索与实践

作者：严晓敏

机构：上海市宝山区第三中心小学

期刊《现代教学》

2024年S1期

64-65 ，共2页

摘要：为了进一步提升艺术课程的核心素养，本文尝试通过“以奇激趣”教学法在小学版画教学中的深度实践，引导学生自主学习和探索版画这门传统艺术，打破传统内容和技艺，彰显个性化创作。在学习过程中，学生可以在不断感受各种“奇特”的同时激发自身的学习兴趣，从而培育创新意识和自主学习能力。

关键词：小学版画； “奇趣教学法” ；核心素养；

被引数：0

探讨小学美术版画课程中梯级教学法

作者：王晨星

机构：宿迁市泗洪县人民路小学

期刊《真情》

2020年11期

77 ，共1页

摘要：版画是一种传承了许多年的、具有代表性的中国民间美术形式，其审美价值和文化价值都非常高，把这种民间艺术与小学美术相结合，对于学生的综合素质发展有着十分重要的推动作用。在小学美术教程中，美术版画课程一直占有极其重要的地位，它能使小学生同时开发绘画和手工制作方面的能力，充分发掘小学生在美术课程上的学习兴趣。小学美术版画还能使学生的自我动手能力有一个系统的提升，并激发学生的创造性思维。所以，小学版画的课业形式是其他课程无法替代的。我国从上世纪九十年代开始对版画课程提出详细的教学要求，突出体现版画的重要性。

关键词：小学版画；版画课程；教学现状；阶梯教学法

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