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	“大班授课小班讨论”教学模式实践探究——以概率论课程为例	张静	科学咨询	高等教育	2021年08期	1045	0

“大班授课小班讨论”教学模式实践探究——以概率论课程为例

作者：张静

机构：（海南师范大学　海南　571158）

期刊《科学咨询》

2021年08期

95-96

摘要：摘　要：概率论是一门研究随机事件规律的重要基础学科。在生活中有着广泛的应用，是解决实际问题的重要理论工具之一，同时也是很多专业的核心课程之一。本文以概率论课程为例，探究了大班授课，小班讨论的教学模式在概率论课程中的教学实践效果。结果证明该教学模式能够有效提升教学质量，对同类的教学改革能够起到指导和示范性作用。

关键词：大班授课；小班讨论；教学模式；概率论

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