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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	微时代思政教育话语特征与提升艺术探究	赵阳	中学政治教学参考	教学新视	2024年11期	0	0

微时代思政教育话语特征与提升艺术探究

作者：赵阳

机构：赤峰学院

期刊《中学政治教学参考》

2024年11期

63-65 ，共3页

摘要：微时代的到来,改变了传统媒介的信息传播方式,原有的单一、中心化的信息传播形式发生改变。信息传播场域和对象的拓展使传统信息传播的叙事方式发生改变,传播影响力得到发展,由此带来思政话语的转变与升级。微时代思政教育的话语主体更为普遍,话语环境更为复杂,表达更趋特色化,需要重构话语主导权、聚焦话语价值体系、优化话语表达逻辑,从而实现微时代思政教育效果的有效提升。

关键词：微时代；思政教育；话语表达；话语主体；

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