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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	心理教学中SMART目标管理法的创新实践——心理情景剧的探索与尝试	马静舒芳	中学课程辅导	创新课堂	2025年09期	0	0
	心理情景剧应用于初中学校心理健康教育的实践与思考——以上海市蒙山中学为例	陈红	现代教学	心理健康与生涯发展	2024年06期	0	0

心理教学中SMART目标管理法的创新实践——心理情景剧的探索与尝试

作者：马静舒芳

机构：北京市第五中学朝阳双合分校

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2025年09期

63-65 ，共3页

摘要：探究SMART目标管理法在心理情景剧教学中的应用原则、面临的挑战及实践策略。通过将SMART原则（具体性、可衡量性、可达成性、相关性、时限性）与心理情景剧教学相结合，细化教学目标，拓展教学资源，完善激励机制，建立多元化评估机制，有效提升学生的心理技能，增强教学效果。

关键词： SMART目标管理法；心理情景剧；心理教学；

被引数：0

心理情景剧应用于初中学校心理健康教育的实践与思考——以上海市蒙山中学为例

作者：陈红

机构：上海市蒙山中学

期刊《现代教学》

2024年06期

52-56 ，共5页

摘要：心理情景剧作为学校开展心理健康教育工作的有效载体与创新路径，能够在一定程度上帮助学生觉察自我、疗愈自我。上海市蒙山中学根据初中生的身心发展特点、成长需求以及容易出现的心理问题，创编心理情景剧，涉及“学业困惑、自我认知、情绪调适、人际交往、生命教育、挫折教育”等主题，积极探索将心理情景剧应用于学校心理健康教育的有效路径，帮助学生在表演或观看心理情景剧的过程中潜移默化地觉察自我，发现问题，掌握解决问题的方法，促进学生身心健康。

关键词：初中；心理情景剧；心理健康教育；

被引数：0

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