| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “社会责任”导向的情境创设式课堂实践研究——以“遗传图谱题的解法”专题为例 | 任方方 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_解题辅导 | 2024年11期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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