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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中数学教师大数据认知与统计学相融合的调查研究	张飞玲李健	中学数学教学参考	专业成长	2024年26期	0	0
	初中《道德与法治》课教师数据素养提升研究	黄娟	文渊·高中版	德育教育	2021年07期	510	0

初中数学教师大数据认知与统计学相融合的调查研究

作者：张飞玲李健

机构：人民教育出版社

期刊《中学数学教学参考》

2024年26期

75-78 ，共4页

摘要：了解大数据技术,提升自身数据素养,在教学中指导学生更好地使用数据、形成数据观念,这对于初中数学教师进行统计与概率的教学十分重要。对初中数学教师关于大数据的基本认识、统计知识和大数据的联系、大数据的特点和应用、大数据的教学与培训等方面进行调查,分析教师在统计教学中的问题,给出提升教师数据素养、加强培训、开发教学资源等建议。

关键词：大数据；初中数学教师；数据素养；调查分析；统计教学；

被引数：0

初中《道德与法治》课教师数据素养提升研究

作者：黄娟

机构：苏州高新区第一初级中学校

期刊《文渊·高中版》

2021年07期

63-64 ，共2页

摘要：初中《道德与法治》课教师数据素养指中学政治教师在政治课教学和科研中对于数据采集、组织和管理、处理和分析、共享与协同创新方面的态度、知识和技能。信息化2.0时代，提升初中《道德与法治》课教师数据素养意义重大，如理论突破、现实意义、教育改革等。提升初中《道德与法治》课教师数据素养主要通过构建实验模型和实证研究展开。

关键词：初中《道德与法治》课；数据素养；提升策略

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