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	能够利用多重史料探究和认识具体历史问题——从高三浦东新区模考题说起	王梦涛	中学历史教学	学业评价	2025年04期	0	0

能够利用多重史料探究和认识具体历史问题——从高三浦东新区模考题说起

作者：王梦涛

机构：上海大学附属中学

期刊《中学历史教学》

2025年04期

22-25 ，共4页

摘要：史料作为高中历史教学必不可少的工具，在实证方面发挥独特作用。落实史料实证精神需要重视课程标准与基本要求，聚焦核心素养；关注教材内容，深挖教材隐含信息；掌握实证路径，树立批判性思维。我们只有引导学生像历史学家一样思考问题，才有可能形成关键能力和必备品格，达成立德树人目标。

关键词：核心素养；史料实证；批判性思维；玄武门之变；

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