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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	战后初期苏联放映战利品电影问题探析(1946—1953)	杨婕茹	历史教学问题	青年史苑	2024年04期	0	0
	20世纪波兰曲折现代化进程与苏联社会主义实践	柳植胡舶	历史教学问题	现代化研究	2024年03期	0	0
	1954年巴统缓和出口管制政策原因再探讨	陈锐	历史教学问题	世界史研究	2024年01期	0	0
	江苏五年制高职治理模式的生成逻辑、矛盾及改进	杜连森	教育视界	智行_院校治理	2023年07期	531	0

战后初期苏联放映战利品电影问题探析(1946—1953)

作者：杨婕茹

机构：华东师范大学历史学系

期刊《历史教学问题》

2024年04期

106-114 ，共9页

摘要：1945年,苏联在德国缴获了一批战利品电影。1946年后,苏联电影制作数量骤减,出现了严重供不应求的“电影荒”现象。斯大林此时有意利用战利品电影中揭示西方社会问题的影片,来对民众进行宣传。正面临“电影荒”的苏联电影部在斯大林指示下,开始对战利品电影进行审查、挑选,并面向普通民众放映。这在电影部门和宣传鼓动等其它部门之间以及社会上激起了一些争论。争论的过程及其解决凸显了苏联意识形态审查管理过程的动态性。战利品电影的放映效果并未达到斯大林的预期,苏联民众及意识形态管理者对战利品电影的评价褒贬不一。

关键词：苏联电影；战利品电影；意识形态；审核机制；

被引数：0

20世纪波兰曲折现代化进程与苏联社会主义实践

作者：柳植胡舶

机构：陕西师范大学历史文化学院

期刊《历史教学问题》

2024年03期

25-33+149 ，共10页

摘要：20世纪波兰曲折现代化进程中的最大诉求和最根本任务依然是寻求民族解放与国家真正意义上的独立,因为没有政治上的独立,民族国家的现代化也就无从谈起。第二次世界大战后,波兰社会主义的实践并未达到波兰国家完全现代化的目标,直到1989年东欧剧变,波兰国家通过和平社会转型,终于摆脱了苏联的控制,走上了独立发展的道路。沙皇俄国的历史传统对苏联社会主义的实践产生了巨大影响。在探究苏联社会主义实践与中东欧国家尤其是波兰现代化进程的关系时,既要研究俄国道路的革命性,也要研究俄国历史的继承性。苏联对待波兰以及其他社会主义国家的政策是苏联社会主义实践结束和社会主义阵营瓦解的重要原因之一,也是影响20世纪波兰曲折现代化进程的决定性因素。

关键词： 20世纪；波兰曲折现代化进程；苏联社会主义实践；

被引数：0

1954年巴统缓和出口管制政策原因再探讨

作者：陈锐

机构：华东师范大学历史学系

期刊《历史教学问题》

2024年01期

128-138+208 ，共12页

摘要：20世纪50年代,美国联合西欧和日本组建“巴黎统筹委员会”以管制对苏联的出口物项,实施对苏联的经济冷战。1954年,巴统却突然缓和了对苏联的出口管制。国内外学者从多个角度分析了具体原因,却少有涉及苏联1953年爆炸氢弹对此的影响。美国的全球出口管制体系是以管制核物项,尤其是遏制苏联核武器的产生和发展为基础构建起来的。苏联氢弹的爆炸从根本上引发了对出口管制实际效果、管制常规武器的必要性的质疑,甚至直接动摇了西欧出口管制的基石——美国对西欧的安全保障。加之其他因素的共同作用,英国等国被迫自救,将过去“隔绝东西方政治、经济往来”的态度转变为“加强东西方政治和经济往来”。

关键词：巴黎统筹委员会；出口管制；苏联；氢弹；东西方贸易；

被引数：0

江苏五年制高职治理模式的生成逻辑、矛盾及改进

作者：杜连森

机构：江苏师范大学教育学院

期刊《教育视界》

2023年07期

55-60 ，共6页

摘要：长期以来,五年制高职的发展受到高等教育法规的客观限制。以江苏联合职业技术学院为代表的江苏五年制高职治理模式是一项重要的制度创新,促进了五年制高职的蓬勃发展。从其产生过程来看,符合需求诱致型制度变迁的路径,其中地方政府起到了“第一行动者”的角色。联院模式面临的根本矛盾是,中职教育与高职教育的培养取向不相兼容,两种层次的教育在培养目标、教育理念和管理体制等方面具有较大差异。因此,五年制高职应强化与高等院校的合作,引入优质教育资源;淡化分段培养特征,突出贯通培养特色;优化管理机构,推动五年制高职的独立化。

关键词：五年制高职；治理模式；生成逻辑；江苏联合职业技术学院

被引数：0

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