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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于超星学习通的混合教学模式研究 ——以中职《FLASH二维动画制作》微课程为例	庄素云	文渊·小学版	教育研究	2020年11期	555	0
	基于超星学习通的《国学经典》混合式教学模式改革	谢述峰	爱情婚姻家庭·中旬	教育研究	2021年06期	690	0
	基于“互联网+翻转课堂”模式下的电子商务理论课程教学探析——以《网络营销》课程为例	刘美兰	商业2.0·市场与监管	教育研究	2021年11期	935	0

基于超星学习通的混合教学模式研究 ——以中职《FLASH二维动画制作》微课程为例

作者：庄素云

机构：厦门市同安职业技术学校

期刊《文渊·小学版》

2020年11期

343-344 ，共2页

摘要：在大数据时代稳定发展的推动下，数字信息技术及个人终端的普及发展，有关专业知识传播平台正在不断涌现，学校通过超星学习通实现混合教学模式的开展，帮助学生在网络基础的推动下，更加便捷的学习课本知识，且教师通过多样化软件的运用，也促进了教育教学水平的全面提升，由此，本文主要围绕中职《FLASH二维动画制作》中微课视频的运用进行分析，并阐述了基于超星学习通混合教学模式的运用，以期最大化发挥教育教学的效果，激发学生学习的兴趣，更好地促进学生的自主学习，为学生日后的发展打下良好基础。

关键词： FLASH二维动画制作；超星学习通；微课程

阅读量：555

下载量：0

被引数：0

基于超星学习通的《国学经典》混合式教学模式改革

作者：谢述峰

机构：四川工业科技学院

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年06期

38-39 ，共2页

摘要：随着互联网发展，利用混合式教学模式开展教学活动是改革发展的必然趋势。超星学习通平台具有多项功能，为开展混合式教学提供了便利条件。《国学经典》课程在教学创新实践中应用超星学习通平台开展混合式教学，能够加强师生双方互动，提升学生自主学习能力和主动建构知识能力。在本次课题研究中利用超星学习通平台开展《国学经典》混合式教学，为本次课题研究发挥了良好的研究效果。

关键词：超星学习通；《国学经典》；混合式教学

阅读量：690

下载量：0

被引数：0

基于“互联网+翻转课堂”模式下的电子商务理论课程教学探析——以《网络营销》课程为例

作者：刘美兰

机构：江西省华忆电子工业中等专业学校

期刊《商业2.0·市场与监管》

2021年11期

280

摘要：摘要：随着“互联网+”技术的广泛应用，结合“翻转课堂”教学理念，以《网络营销》课程为例，探析电子商务理论课程的教学创新。利用“互联网+”优势，充分利用网络课程或教师自行录制音频、短视频等方式，提前把教学课件及资源发布在超星学习通平台，学生提前完成视频学习和课件预览、习题作答及相关话题讨论、在线实时互动等，激发对电子商务专业的学习兴趣。通过“互联网+翻转课堂”教学模式，突破理论课堂枯燥无味的瓶颈，提升教学效果，大大提升了学生学习积极性。

关键词：翻转课堂；网络营销；电子商务；互联网；超星学习通

阅读量：935

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被引数：0

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