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疫情影响下技术赋能高等教育变革的趋势及启示——基于2020～2022年《地平线报告》的比较研究
李艳
朱雨萌
翟雪松
现代教育技术
本期专稿
2022年08期
505
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疫情影响下技术赋能高等教育变革的趋势及启示——基于2020～2022年《地平线报告》的比较研究
李艳
朱雨萌
翟雪松
浙江大学教育学院
期刊
《现代教育技术》
CSSCI来源期刊
北大核心
2022年08期
摘要：美国高等教育信息化专业组织发布的《地平线报告：教与学版》，是预测全球技术赋能高等教育趋势的重要报告。自2020年以来，新冠疫情的爆发对全球高校的变革趋势产生了重要影响，该报告开始聚焦于四方面内容，即影响高等教育教学的五大领域趋势、影响高等教育未来发展的关键技术与实践、高等教育教学的未来情景预测、专家对报告主要发现的反思。文章通过比较2020～2022年《地平线报告：教与学版》中的这四方面内容，尝试剖析疫情对技术赋能高等教育变革趋势产生的影响，并基于比较分析的结果给出启示，以期为国内高等教育领域在疫情防控常态化背景下更好地开展数字化改革提供借鉴。
地平线报告
高等教育
教学
技术应用
人工智能教育
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