初中物理基于分层布置作业的有效性评价与管理机制的研究

夏永琴

初中的物理学知识，主要是培养学生的相关技术，综合提高能力。作业布置可以强化学生的知识，同时开发学生的知识和能力。由于学生的学习能力和知识熟练不同，物理教师应根据学生的特性，将作业按层次排列，作业设计应符合各学生的特性，并通过分层作业促进学生学习物理知识。为了让所有的学生都能从作业中获得成功的喜悦，提高学生们对物理学学习的兴趣，所以提出了基于分层布置作业的有效性评价与管理机制的研究。 (共2页)

初中物理基于分层布置作业的有效性评价与管理机制的研究

夏永琴

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