文本解读中的多元观点探讨——以初中语文《我的叔叔于勒》为例
谭盼
在阅读文章的过程中,我们要勤于思考,乐于实践,勇于探索,这样才能够深入理解文章内容,感受文中表达的深刻内涵,体会作者抒发的思想感情,提高阅读的效果。初中语文《我的叔叔于勒》是一篇小说,包含人物、情节、环境这三大要素,以叔叔于勒为核心进行叙述,通过语言、动作、心理、神态描写,以于勒为中心,塑造了菲利普夫妇等人物的性格特点。
(共3页)
~~ 试读结束 ~~
全文下载 1.5 元