问题讨论

• 一道2022年椭圆模考试题的探究

  罗文军; (1-5)

• 精致的高考三角题 朴素的初中解法

  于先金;彭慧芳;孙生寿; (6-8)

• 一道抛物线试题的解析、探究与延伸

  李旺强;张昭; (9-11)

• 浅谈高中物理含图象类问题的解题策略

  姚海; (12-16)

• 椭圆与双曲线的焦点三角形面积公式及其应用

  甘志国; (17-20)

• Jensen不等式在数学问题求解中的应用探索

  许昌林; (21-24)

• 集合新定义题的求解策略

  鲁和平; (25-27)

教法探讨

• 问题驱动教学，发展核心素养——以“椭圆及其标准方程”为例

  范友宝; (28-31)

• 指向核心素养：精心落实单元教学设计——以“平面向量的运算”为例

  刘昌永;朱文平;严贵洪;李映; (32-38)

• “深度教学”促进物理学科核心素养的生成

  郑永圣; (39-42)

• 基于BOPPPS教学模式的高中物理教学实践——以“牛顿第一定律”...

  谭淑娟;董娜;王海瑞;刘浩然;关魁文; (43-47)

短文集锦

• 对一个三角形不等式的再探

  丁遵标; (48-49)

• 对2023年全国甲卷理科数学第16题的解法探究

  董强; (49-50)

• 一道比较大小试题的多角度探究

  许雪荣; (50-51)

• 圆上哪一点到定直线的距离最大

  刘家良; (51-52)

• 张角定理与三线倒数的等差数列问题

  于志洪; (52-53)

• 一道高考压轴填空题的巧解和拓广

  杜鹏; (53-55)

• 探究一类求原函数问题本质

  余铁青; (55)

考试指导

• 2023年新高考全国Ⅰ卷第21题源流探析

  陈超; (56-59+64)

• 高考“化工流程题”的解析

  孙元森; (60-64)

无内容