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动力学问题“两点一线”思维模式研究

龙少英

山东省曲阜师范大学附属中学

功能关系是高中物理内容,其思维方法贯穿整个高中物理学习过程,是教学的难点和重点,因此牢固确立功能关系物理思维模式是学好高中物理的关键之一.利用功能关系解题的思维过程,培养并增强学生解题思维的自我调控意识,把学生解题全流程看作“获取信息—思维启动—思维逻辑—思维深化”的过程.其中与物理规律相衔接的思维逻辑的形成是解题能力提升的关键.
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【栏　目】 核心考点
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《高中数理化》2024年20期 第15-17页 （共3页）

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高中数理化（2024年20期）

导出/参考文献
[1]龙少英，. 动力学问题“两点一线”思维模式研究[J]. 高中数理化 . 2025(20): 15-17.

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《动力学问题“两点一线”思维模式研究》

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