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循证教育的概念、实践场景和实施建议

白文倩 李晓文 刘海南

北京市朝阳区教育科学研究院

随着教育教学与数字技术的深度融合,循证教育成为教育教学中理论和实践迭代融合转化的新方式。循证教育实践通过确定问题、找寻证据、选评证据、基于证据制订实践方案并实施、监测与改进范式并实施,能够基于证据导向推动教育改革和创新。目前,循证教育已经应用到教育治理、课堂教学改革、教学评价、课程建设等多个场景。为确保循证教育研究的科学性和有效性,文章建议加强关于循证教育的培训、关注循证教育的研究方法和方案设计、多方面合力支持循证教育的开展。

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导出/参考文献
[1]白文倩,李晓文,刘海南,. 循证教育的概念、实践场景和实施建议[J]. 福建教育 . 2025(02): 5-9.

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《循证教育的概念、实践场景和实施建议》

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