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以融合教育实践推动儿童友好幼儿园建设

蔡蕾 孙淳

河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

儿童友好幼儿园的内涵与学前融合教育模式的内核一致,均强调多元角色共同参与,践行儿童主导的教育模式,以支持所有儿童的学习和发展,从而保障儿童的权益。本文以河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园的学前融合教育的实践模式为例,解析幼儿园如何通过营造“全园参与”理念氛围、打造无障碍物理环境、落实专业服务流程、形成“计划和实施”的循环、根据儿童不同需求设置灵活的课程实施方式,来践行“以儿童为中心,让所有儿童平等受益”的理念,推动儿童友好幼儿园的建设。
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【栏　目】 关注
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 儿童友好 ; 学前融合教育 ; 优质教育 ;
【出　处】 《福建教育》2024年03期 第15-18页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]蔡蕾，孙淳，. 以融合教育实践推动儿童友好幼儿园建设[J]. 福建教育 . 2025(03): 15-18.

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