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以“有组织科研”突破区域教育科研困境

刘大伟 邵静

江苏省南京市教育科学研究所

教育科研是推动教师队伍高质量发展的重要路径。针对城乡整体水平有差距、科研方案设计空泛、科研成果推广不足等问题,江苏省南京市以“有组织科研”为着力点,强化制度体系建设和队伍体系建设,实施科研普及、科研培优和科研均衡等工程,做好科研管理顶层制度设计,对不同层次的教师制订差异化的专业发展路径,促进教师群体在科研领域的有序发展,实现区域教师队伍素养的整体提升,稳步推进基础教育科研人才培养。
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【栏　目】 研修
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 有组织科研 ; 教师专业发展 ;
【出　处】 《福建教育》2024年11期 第32-34页 （共3页）

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福建教育（2024年11期）

导出/参考文献
[1]刘大伟，邵静，. 以“有组织科研”突破区域教育科研困境[J]. 福建教育 . 2025(11): 32-34.

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