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科学教育数字化转型的价值意义、实践路径和落实要点

姚晖 郑永和

北京师范大学未来教育学院 广东省深圳市福田区外国语小学(景秀) 北京师范大学科学教育研究院

文章从落实新课标、构建教育要素现代化的大科学教育新格局等视角探讨了科学教育数字化转型的价值意义,从科学教育数字化资源开发、实验教学数字化、智能教育应用等方面探讨了科学教育数字化转型的实践路径,从科学教师专业素养提升、构建科学教育第二课堂、将科学教育数字化转型纳入科学教育发展规划等方面探索落实要点,为实现学生科学素养、数字素养同步提升提供了新思路。
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【栏　目】 学术纵横
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 科学教育 ; 数字化转型 ; 科学素养 ; 数字素养 ;
【出　处】 《福建教育》2024年27期 第32-35页 （共4页）

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福建教育（2024年27期）

导出/参考文献
[1]姚晖，郑永和，. 科学教育数字化转型的价值意义、实践路径和落实要点[J]. 福建教育 . 2025(27): 32-35.

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《科学教育数字化转型的价值意义、实践路径和落实要点》

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