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循“理”入“法” 提升运算能力——“二年级上册期末算理算法专项检测”习题展评与教学建议

杨红娟 王婵丹

浙江省宁波市奉化区岳林小学 宁波市奉化区实验小学

一、习题展评1.习题内容图1是三位同学用不同方法计算“奶黄包”个数的过程。■(1)你认为正确的方法有（）个。请选择一种你认为正确的方法，说说他是怎样想的，可以圈一圈、写一写。■(2)如果这两种包子的价格都是25元一盒，请问买哪一种包子更划算？为什么？
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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年29期 第34-35页 （共2页）

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小学教学设计（2024年29期）

导出/参考文献
[1]杨红娟，王婵丹，. 循“理”入“法” 提升运算能力——“二年级上册期末算理算法专项检测”习题展评与教学建议[J]. 小学教学设计 . 2024(29): 34-35.

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