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基于单元主题作品创作的新版PEP《英语》三(上)Project板块教学实践

陈益娇

浙江省杭州市临安区教育研训中心

新版PEP《英语》三（上）Part C与旧版教材相比，新增了Project这一板块。该板块由循序渐进且相互关联的四个任务组成，是对单元大问题的回应，它的主要目标是聚焦单元主题，运用单元核心语言，结合学生生活经验及个性化观点，创制出一个综合性的主题作品，作品形式丰富多样，包括思维导图、家谱图、连环画、手工作品等。作品完成后，学生将借助语言支架对作品内容进行介绍，完成与同伴间的交流。本文将结合实例，从Project板块的价值意义、实践路径和实施保障做如下阐述。
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【栏　目】 教学建议
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年30期 第16-18页 （共3页）

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小学教学设计（2024年30期）

导出/参考文献
[1]陈益娇，. 基于单元主题作品创作的新版PEP《英语》三(上)Project板块教学实践[J]. 小学教学设计 . 2024(30): 16-18.

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《基于单元主题作品创作的新版PEP《英语》三(上)Project板块教学实践》

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