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以“一核·两翼·三层级”课程体系推动学生全面而有个性的发展

刘小惠

中国人民大学附属中学暨联合学校总校 中国人民大学附属中学

2020年入选普通高中新课程新教材实施国家级示范校以来，中国人民大学附属中学始终将“构建五育并举的学校课程体系”作为“双新”建设的重中之重，历经三年的努力，在迭代升级中确立了“一核·两翼·三层级”的学校课程体系，通过建构“两翼”课程群——横向关联、纵向衔接的学科课程群和多样态、有特色的跨学科课程群，满足学生全面而有个性的发展的需求，实现学校高质量发展。
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【栏　目】 特别关注_普通高中“双新”实施国家级示范区示范校建设成果
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 双新 ; 学科课程群 ; 跨学科课程群 ; 高质量发展 ;
【出　处】 《人民教育》2024年01期 第56-60页 （共5页）

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人民教育（2024年01期）

导出/参考文献
[1]刘小惠，. 以“一核·两翼·三层级”课程体系推动学生全面而有个性的发展[J]. 人民教育 . 2024(01): 56-60.

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