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大单元教学的实施路径与有效策略

边春霞

山东省济南市历城区礼轩小学

《义务教育课程方案(2022年版)》(简称《课程方案》)明确提出“探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化”。核心素养背景下的大单元教学，强调单元整体教学设计理念，以核心素养目标为教学视点，单元整体统筹安排教学目标、内容结构、资源体系、作业系统及评价方式。
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【栏　目】 专业
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【出　处】 《人民教育》2024年07期 第70-73页 （共4页）

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人民教育（2024年07期）

导出/参考文献
[1]边春霞，. 大单元教学的实施路径与有效策略[J]. 人民教育 . 2024(07): 70-73.

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