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基于ChatGPT对学生地理与其他学科成绩发展性评价的相关性研究

徐九林 张艳萍 肖选婷 侯姣

昆明市官渡区教师进修学校 云南师范大学地理学部

本研究利用ChatGPT和Python，对某县区高三学生的地理成绩与其他学科成绩发展性评价的相关性进行了深入研究。研究发现地理成绩与政治、数学的相关性较强，而与语文、英语的相关性较弱。本文探讨了ChatGPT在处理研究数据中的利弊，指出其具有便利性、全面性和启迪思维的优势。研究建议加强地理与政治、数学的交叉融合，同时注重培养学生的语文和英语能力。
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【栏　目】 人工智能专栏
【分　类】 中等教育
【关键词】 ChatGPT ; 地理成绩 ; 发展性评价 ; 相关性分析 ;
【出　处】 《地理教学》2024年13期 第18-20+33页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]徐九林，张艳萍，肖选婷，侯姣，. 基于ChatGPT对学生地理与其他学科成绩发展性评价的相关性研究[J]. 地理教学 . 2024(13): 18-20+33.

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