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新课程背景下专门学校初中音乐教学探析

何东升

昆明市金殿中学

2022年4月，教育部颁布的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确指出新课程应全面落实培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育的性质及课程定位，从有理想、有本领、有担当三个方面，明确了义务教育阶段时代新人培养的具体要求。初中音乐课是义务教育阶段的基础课程，也相应地要承担起这一目标任务。作为专门学校（对有严重不良行为的未成年人进行专门教育的学校）的音乐课教师，我们应该如何设计和创新音乐课堂教学，
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年03期 第28-30页 （共3页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年03期）

导出/参考文献
[1]何东升，. 新课程背景下专门学校初中音乐教学探析[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(03): 28-30.

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