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语文现代文教学渗透中华优秀传统文化的策略——以八年级下册第一单元为例

邱水灵

广东省中山市海洲初级中学

初中语文现代文教学中容易忽视中华优秀传统文化内容的挖掘与重构，以八年级下册第一单元为例，通过运用“提取与整合”“细读与解疑”“分析与创造”教学策略，让学生理解与概括文化概念，挖掘文化内涵和价值，并进一步尝试融通与运用不同的表现样式来呈现中华优秀传统文化，实现“文化自信”核心素养培育目标。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 现代文 ; 中华优秀传统文化 ; 渗透策略 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年06期 第36-38页 （共3页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年06期）

导出/参考文献
[1]邱水灵，. 语文现代文教学渗透中华优秀传统文化的策略——以八年级下册第一单元为例[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(06): 36-38.

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