二元关系视域下的《赤壁赋》再解读
姜勇军 郭沛希
《赤壁赋》中存在“主”与“客”、“达”与“悲”、“变”与“不变”、“取”与“不取”四组对立统一的二元关系,在主客二元的形式依托中实现由“悲”到“达”的情感转变,在变与不变、取与不取的辩证思考中融汇着天人合一、物我浑融的宇宙意识,渗透着儒、释、道的思想精髓,成为苏轼实现精神突围的思想根源。在教学过程中,教师可以从二元关系对立统一、相互转化的特点着手,重点关注主客情感转变的铺垫与伏笔,以及变与不变、取与不取中蕴含的广博内涵。
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