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初中物理实验教学中培养学生思维能力的策略

陈江华

福建省南安市南星中学

初中物理实验教学中培养学生科学思维能力极为重要，本文探讨了相关培养策略，包括科学假设思维、科学探究思维和科学表达能力的培养。通过创设问题情境、注重科学推理和加强实验分析、小组合作实验等方式，可以有效地促进学生深层次思维的发展，提高其实际动手能力和问题解决能力，从而培养学生科学思维的全面发展。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中物理实验教学 ; 科学假设思维 ; 科学探究思维 ; 科学表达能力 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年17期 第33-35页 （共3页）

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华夏教师（2024年17期）

导出/参考文献
[1]陈江华，. 初中物理实验教学中培养学生思维能力的策略[J]. 华夏教师 . 2024(17): 33-35.

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