全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

地域文化资源在美术课堂中的融合实践探索——以泉州掌中木偶艺术进校园为例

陈偶华

福建省南安市毓元中学

地域文化是特定区域历史演变中源远流长、独具特色的文化传统,反映了当地的民俗和生态。本文结合泉州掌中木偶艺术进校园的案例,探究地域文化资源在美术课堂中的融合实践。通过对泉州掌中木偶艺术的深入研究,探讨如何在美术课堂中将地域文化资源融入教学实践,总结出制定教学计划、文化背景介绍、实地体验和观摩、艺术创作,以及互动交流活动等措施,以丰富学生的艺术体验和文化认知。

相关文献

导出/参考文献
[1]陈偶华,. 地域文化资源在美术课堂中的融合实践探索——以泉州掌中木偶艺术进校园为例[J]. 华夏教师 . 2024(17): 96-98.

PDF在线阅读

《地域文化资源在美术课堂中的融合实践探索——以泉州掌中木偶艺术进校园为例》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知