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“双减”背景下的小学班级管理工作初探

姚少志

山东省枣庄市薛城区矿建路小学

新的教育形势对小学教育教学工作提出了新的要求。如何在“双减”背景下高效开展小学班级管理工作，成为每个相关教育工作者要注意的工作重点。本文基于明确管理方向、推进养成教育、发挥学生作用、提升管理成效、促进学生成长五个方面的教学目的考虑，提出了提高班主任思想认识、加强对工作细节的重视、坚持以生为本、向多方借力、完善评价机制五个“双减”背景下的小学班级管理工作策略。
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【栏　目】 教师_班主任工作
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 “双减”背景 ; 小学班级管理 ; 班主任工作 ; 管理策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年21期 第35-37页 （共3页）

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华夏教师（2024年21期）

导出/参考文献
[1]姚少志，. “双减”背景下的小学班级管理工作初探[J]. 华夏教师 . 2024(21): 35-37.

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