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心理教学中SMART目标管理法的创新实践——心理情景剧的探索与尝试

马静 舒芳

北京市第五中学朝阳双合分校

探究SMART目标管理法在心理情景剧教学中的应用原则、面临的挑战及实践策略。通过将SMART原则（具体性、可衡量性、可达成性、相关性、时限性）与心理情景剧教学相结合，细化教学目标，拓展教学资源，完善激励机制，建立多元化评估机制，有效提升学生的心理技能，增强教学效果。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 SMART目标管理法 ; 心理情景剧 ; 心理教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年09期 第63-65页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年09期）

导出/参考文献
[1]马静，舒芳，. 心理教学中SMART目标管理法的创新实践——心理情景剧的探索与尝试[J]. 中学课程辅导 . 2025(09): 63-65.

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