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把握类群定位,发挥文学阅读教学价值

黄猛

广西容县自良镇中心学校

文学阅读是发展学生核心素养的重要途径,强调学生阅读过程中的个性化、多元化审美体验。因此,教师要根据语文新课标的理念,结合学生的实际需要进行有针对性的文学阅读教学。在文本解读中,要精准遴选适合的内容;在任务规划中,要关注学生的审美体验;在学程设置中,既要关注多维资源,又要聚焦单篇文本,引导学生感受文学作品的艺术魅力。这样教学,能推动文学阅读与创意表达任务群的高效落地,提高学生的语文核心素养。
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学参考》2025年07期 第27-29页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]黄猛,. 把握类群定位,发挥文学阅读教学价值[J]. 小学教学参考 . 2025(07): 27-29.

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《把握类群定位,发挥文学阅读教学价值》

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