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以"润·活"课程为载体促进"五育"融合

王国颖

陕西省安康市幼儿园

随着教育改革的深入推进和幼儿教育理念的不断更新，“五育”融合已成为幼儿教育的重要趋势。在这一背景下，构建“润·活”课程，有助于促进“五育”融合，助力幼儿全面发展。一、“润·活”课程的设计理念“润·活”课程具体来说，“润”强调课程的浸润性，即教育内容应如春雨般细腻、无声地滋养幼儿，使他们在日常生活的点滴中自然地吸收知识、培养情感、塑造品格；“活”则指课程的生活化，即课程内容应紧密贴合幼儿的实际生活，让幼儿在真实情境中学习与成长。
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【栏　目】 问道_强教论坛·聚焦幼儿教育创新发展
【分　类】 基础教育
【出　处】 《陕西教育(综合版)》2025年09期 第47页 （共1页）

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陕西教育(综合版)（2025年09期）

导出/参考文献
[1]王国颖，. 以"润·活"课程为载体促进"五育"融合[J]. 陕西教育(综合版) . 2025(09): 47.

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《以"润·活"课程为载体促进"五育"融合》

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