小学语文教学中读写结合的有效策略探寻
王福刚
语文作为小学教学体系中的基础与核心学科,一直以来都肩负着培养学生基础认知能力、写作能力、人际交往能力以及情感表达能力的重任,阅读和写作的有机结合则是小学语文教学中最为主要的教学途径,为全面提升小学语文教学中读写结合的有效性,教师需要根据语文课程内容以及小学生的兴趣爱好等特点,制定出科学合理的教学方案,引导学生养成良好的自主意识,开展高质量的读写结合教学活动,为学生的成长和发展打牢基础。本文就小学语文教学中读写结合的有效策略进行探析。