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高中物理借助微课提高教学效率的方法探析
李婷婷
重庆市彭水第一中学校
高中物理属于开发学生智力,拓展学生思维的一门学科,许多学生都把物理定义为高中阶段最难学的学科,无论是新概念的学习,还是新定理的运用都有一定的难度。作为高中物理教师要能够正确看待学生的这一现状,结合新的教学方法,提高学生的物理学习兴趣,尊重学生的思维发展特点,为学生创设更加具有实践性的教学,让学生能够在物理学习的过程中获得更多的体验,克服对物理知识的恐惧。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
社会科学
【关键词】
高中物理
借助微课
提高
教学效率
方法
【出 处】
《爱情婚姻家庭》2022年13期
第27-28页 (共2页)
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爱情婚姻家庭(2022年13期)
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1
]李婷婷. 高中物理借助微课提高教学效率的方法探析[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(13): 27-28.
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